「若開邦男性大多逃離村莊藏匿以免被捕。

普亭頭號政敵納瓦尼獄中逝世，西方領袖紛表哀悼 （中央社）俄羅斯媒體今天（當地時間16日）引述獄政當局說法報導，現年47歲的俄國反對派領袖納瓦尼（Alexei Navalny）已在北極圈流放地的監獄中逝世，西方國家領袖紛紛於社群媒體X平台發文致哀。拉脫維亞總統林克維奇斯（Edgars Rinkevics）在X平台說：「不論你對政治家納瓦尼有什麼看法，他已被克里姆林宮殘忍殺害。

《法新社》報導，拜登表示不清楚納瓦尼到底發生何事，但對這項消息感到「憤怒」，這是普亭和他的「暴徒」的錯。德國總理蕭茲（Olaf Scholz）也對納瓦尼在獄中逝世一事發聲譴責，他說納瓦尼為了自己的勇氣付出性命。俄羅斯調查委員會（Investigative Committee）指稱，已針對他的死因展開調查。挪威外交部長艾德（Espen Barth Eide）也在X平台發文寫道，「俄國政府須負起重大責任」，他還說自己對「這項消息感到相當悲痛」。納瓦尼今天在北極流放地過世，享年47歲。

納瓦尼的判刑加上了謀殺。這是事實，人們也應該瞭解俄國當前政權的本質。但在當你選擇放棄的那段時間裡，即使體驗了各式各樣有趣的新事物仍有些許空虛，你的雙眼正熱切渴望著，再被那些密密麻麻的文字所覆蓋，就像是熱敷般溫柔舒緩。

」網路媒體、社群網站也不斷在告訴你「你沒有專長，未來沒有出路。文：希文樂見 國文課本難得一見的青春選文 在教國文的過程中，自然不可能喜歡教科書中的每一篇選文，有時候面對無感的課文，連自己也教得昏昏欲睡。感到疲憊的時候，就出外探索新事物，像個孩子般充滿好奇，反而讓我的生活重歸平穩的節奏，找到或許走不快，但走得更長遠的方法。」 而你也慢慢發現，即使你兩耳不聞外界質疑，在你自以為擅長的領域裡，也多的是比你有才華、有學識，比你努力的人，你什麼都不是。

「我是天才嗎？」青少年時期開始自我探索，追尋自我認同的開端 以張愛玲的生命經驗來對照，毫無疑問地，她的文學成就在大眾眼中是個天才，不是我們一般人可以比擬的。在這種時候，說自己一點都不累，從沒後悔過是騙人的。

最後也想鼓勵所有認為自己不是天才的人，就算我們內心知道自己普通的不得了，也沒有人認為你是天才，還是可以相信自己是天才呀。大學選填志願時想填中文系，卻遭受家人強烈反對，認為這個科系沒有專長，未來沒有出路，我才知道我從小引以為傲的事情，在其他人眼中未必有價值。就算不是天才，又怎麼樣呢？我仍舊發自內心喜歡做這件事呀。但過度重視目標的結果，反而忽略了在過程中感受到的快樂，忘了那些純粹的感動和快樂，才是我做這件事的初衷呀。

你的雙手也不斷期盼著，再度觸碰鍵盤，將心中所想換成字字句句如洩洪般釋出。因為從小就喜歡閱讀和寫作的關係，最擅長的科目永遠是國文，也因此獲得了不少成就感。有時候則是自己深受感動，但學生卻很難有相同的感觸。然而在持續精進的過程中，你遇到了難以跨越的障礙，怎麼也做不出自己滿意的成果，也認識了更多厲害的人，發覺自己實在平凡得無可救藥，渺小得像沙灘上的一粒細沙。

抬眼望著陰暗的圖書館裡高聳的書櫃堆滿厚重的經典著作，泛黃的紙張印著密密麻麻的字，聞著有些陳舊的霉味，第一次感到壓力，而不是探索未知的喜悅。就算不是天才，又怎麼樣呢？ 回顧我自已的成長歷程，也經歷著相似的煩惱。

所以，我不再一直探問自己是不是天才，反而放緩腳步，沉浸在做這件事本身帶來的喜悅之中。成長是一個逐漸發現自己平庸的過程，就算你在某件事上有天賦，外界也不見得重視，就像有誰還記得總是考零分的大雄，最擅長的是翻花繩？我們的自我認同會受外在評價而反覆重組，最終給自己打一個分數。

就像電影《靈魂急轉彎》男主角喬，一直執著於成為爵士樂團鋼琴手的夢想，卻在車禍意外死亡後，發現火花是活著的熱情，不是活著的目的。很多時候，我們一直問自己是不是天才，是因為我們太想在這件事上獲得外界認同，有所成就。不只是家人，系上的同學很多從大一開始就在另謀出路，積極轉系，一年見不到一次的親戚，在聚會的時候聽到你念中文系，也會積極「關心你的未來。於是你又回到原點，找到了讓自己心安的方式，原來一直在出發口，像浪子歸家一般，再度回到書桌前，閱讀、寫作、備課，沉潛靜默如老牛。你持續努力，繼續在這件事上尋找成就感，也突破了很多難關，身邊卻有人開始批評你在浪費時間，「能賺錢嗎？」「做這個有前途嗎？」你發現縱使你有一點小才華，但在眾人的視線裡，甚至你最親近的人眼中，你所擅長的事可能毫無意義。「小時候只要專心發展我的才華就好了，但逐漸長大後，我發現我連很簡單的事都做不來，怎麼也學不會和人聊天，我到底是不是一個笨蛋？我能在這個社會上好好生存嗎？」也許張愛玲的內心曾這麼想過。

一無所有，還是可以相信自己是天才呀。我相信「相信」這件事具有力量，人生很多時候，並不是做好了才能相信自己，而是相信自己，才有可能做好。

我們往往像一條尋找大海的小魚，沒有發現自己早就身在大海之中。這時候，有的學生會選擇當個平凡人也很好，有的則比較積極，說即使自己不是天才，但相信勤能補拙，只要持續努力終有回報。

（至少在這篇文章裡看不出來）但她在生活及社交上驚人的愚笨，無疑帶給她很大的困擾。但即使是她也同樣經歷著反覆自我懷疑，因為和外界的互動而重塑自我認同的歷程。

只因古文對許多學生來說已經有閱讀難度了，再加上抒發的多為中年貶官失意、人生無常、生命短暫的心情，實在很難要十幾歲的生命去感受同一份滄桑有時候則是自己深受感動，但學生卻很難有相同的感觸。我相信「相信」這件事具有力量，人生很多時候，並不是做好了才能相信自己，而是相信自己，才有可能做好。很多時候，我們一直問自己是不是天才，是因為我們太想在這件事上獲得外界認同，有所成就。

感到疲憊的時候，就出外探索新事物，像個孩子般充滿好奇，反而讓我的生活重歸平穩的節奏，找到或許走不快，但走得更長遠的方法。文：希文樂見 國文課本難得一見的青春選文 在教國文的過程中，自然不可能喜歡教科書中的每一篇選文，有時候面對無感的課文，連自己也教得昏昏欲睡。

這時候，你還要繼續堅持下去嗎？ 就像張愛玲，我們不知道天才如她是否有經歷我們平凡人的挫折，怎麼做也做不出滿意的成果，又被一堆人超越。大學選填志願時想填中文系，卻遭受家人強烈反對，認為這個科系沒有專長，未來沒有出路，我才知道我從小引以為傲的事情，在其他人眼中未必有價值。

」 而你也慢慢發現，即使你兩耳不聞外界質疑，在你自以為擅長的領域裡，也多的是比你有才華、有學識，比你努力的人，你什麼都不是。因為從小就喜歡閱讀和寫作的關係，最擅長的科目永遠是國文，也因此獲得了不少成就感。

這時候，有的學生會選擇當個平凡人也很好，有的則比較積極，說即使自己不是天才，但相信勤能補拙，只要持續努力終有回報。一無所有，還是可以相信自己是天才呀。成長是一個逐漸發現自己平庸的過程，就算你在某件事上有天賦，外界也不見得重視，就像有誰還記得總是考零分的大雄，最擅長的是翻花繩？我們的自我認同會受外在評價而反覆重組，最終給自己打一個分數。但過度重視目標的結果，反而忽略了在過程中感受到的快樂，忘了那些純粹的感動和快樂，才是我做這件事的初衷呀。

我們往往像一條尋找大海的小魚，沒有發現自己早就身在大海之中。最後也想鼓勵所有認為自己不是天才的人，就算我們內心知道自己普通的不得了，也沒有人認為你是天才，還是可以相信自己是天才呀。

於是你又回到原點，找到了讓自己心安的方式，原來一直在出發口，像浪子歸家一般，再度回到書桌前，閱讀、寫作、備課，沉潛靜默如老牛。」網路媒體、社群網站也不斷在告訴你「你沒有專長，未來沒有出路。

但即使是她也同樣經歷著反覆自我懷疑，因為和外界的互動而重塑自我認同的歷程。在這種時候，說自己一點都不累，從沒後悔過是騙人的。